在广大作者的大力支持下,《中国数学教育》办刊水平逐步提高。广大作者为我刊贡献了大量高水平论文。据统计,2019年,人大《复印报刊资料·初中数学教与学》共转载论文182篇,《中国数学教育》(初中版)文章被全文转载20篇,占总转载量的11.0%;人大《复印报刊资料·高中数学教与学》共转载论文180篇,《中国数学教育》(高中版)文章被全文转载20篇,占总转载量的11.1%。2019年,《中国数学教育》(初中版)和《中国数学教育》(高中版)杂志的转载量较2018年均有提升。
2020年,《中国数学教育》将以《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等为指南,以义务教育课程标准修订和高中新课程新教材实施为契机,更好地服务于我国中学数学课程教材、教育教学及考试评价改革,积极配合中国教育学会中学数学教学专业委员会的工作,努力使办刊水平再上一个新台阶。
根据新时代中学数学课程改革的需要,提出2020年重点选题如下:
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1.数学教育中的德育与美育
2.不同学段数学学科核心素养的内涵与表现
3.我国数学教学优秀传统的继承与创新
4.单元教学与数学学科核心素养的培养
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5.深度学习与数学学科核心素养的发展
6.数学学科核心素养落实于课堂的策略与方法
7.数学建模活动、数学探究活动的实施
8.数学新课标新教材的教学研究
9.数学作业设计研究
10.信息技术与中学数学课程的深度融合
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11.数学学业水平测试研究
12.新时代中学数学教研工作研究