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基于过程教育的课例分析——以“一次函数 (第 2 课时)”为例

更新时间:2016-02-01 10:31:50点击次数:15566次

迎封棋牌 2015年第7-8期

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迎封棋牌      摘要:根据“一次函数(第2 课时)”涉及的数学结果及其地位与作用和蕴含的教育价值,笔者通过过程教育指导下的多次螺旋式加深发展的教学探索与反思形成的经验进行实践. 初步的理论求证与实践验证表明,探索中形成的教学操作方法对促进学生全面、和谐发展有积极的影响.

     关键词:过程教育;一次函数;教学方法;教学分析

     作者:衡建华(浙江省象山县泗洲头中学)
迎封棋牌               邬云德(浙江省象山县教育局教科研中心)

 

     点击下载阅读原文:基于过程教育的课例分析——以“一次函数 (第 2 课时)”为例

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