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(供稿范文)挖掘课本习题的思维教育价值

更新时间:2016-01-08 14:00:11点击次数:13033次
 

摘要:对一道高中课本复习题让学生从不同角度采用多种思维方式进行小组合作探究(交流展示)出问题的十种解法(一题多解,一题多法)教学,学生们对问题探究思维的活跃,想法的新奇,解法的简捷及多样化,精彩的讲评,真正体现了新课改的教学理念。在解题教学中,展示出一种新的教学方式——“合作交流探究”,更能使学生分析问题和解决问题的能力得到有效地提高。

关键词:一题多解;常规解法;极坐标法;参数法

作者:龚  袭  李先进  胡保信  张宝玉 (云南省富源县第一中学)

 

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